Números Pares/Ímpares

Trabalhámos os números pares e ímpares. Primeiro colorimos números numa tabela dando “saltos de coelho” de 2 em 2 começando no 0.

Depois fizemos o mesmo processo, mas em vez de começarmos no 0 começamos no 1.




Quando tínhamos as tabelas preenchidas fomos ver se existiam padrões ou semelhanças…





Os números que terminar em 0, 2, 4 , 6 ou 8 são NÚMEROS PARES.
Os números que terminar em 1, 3, 5 , 7 ou 9 são NÚMEROS ÍMPARES.


No quadro rodeamos os números pares e depois os ímpares.




À saída para o almoço fizemos a fila dos números PARES… de braço no AR.


E a fila dos números ÍMPARES … também de braço no AR.

Agora é só exercitar!